Il corso ”Come nasce un videogioco: aspetti di progettazione multimediale audio-video ed interfacce” ha o↵erto agli studenti delle scuola secondarie di secondo grado una panoramica completa sullo sviluppo di videogiochi. In 15 ore, il corso ha introdotto la progettazione di interfacce utente (UI) e dell’esperienza utente (UX), l’uso di Inkscape per la grafica vettoriale, l’acquisizione e il post-processamento dell’audio, e la programmazione di un gioco in Python con il framework Pygame. Gli studenti e le studentesse hanno realizzato un gioco simile ad Atari Breakout, comprendendo l’importanza di acquisire competenze tecniche e trasversali, di sviluppare abilit`a di problem-solving in un’ottica di collaborazione e creatività.

Come nasce un videogioco: aspetti di progettazione multimediale audio-video ed interfacce / Mancini, Adriano; Gabrielli, Leonardo; Mengoni, Maura; Massi, Gionata; Robuffo, Federico. - ELETTRONICO. - 4:(2024), pp. 124-129. (Intervento presentato al convegno ITADINFO 2024).

Come nasce un videogioco: aspetti di progettazione multimediale audio-video ed interfacce

adriano mancini
Primo
;
leonardo gabrielli
Secondo
;
maura mengoni;
2024-01-01

Abstract

Il corso ”Come nasce un videogioco: aspetti di progettazione multimediale audio-video ed interfacce” ha o↵erto agli studenti delle scuola secondarie di secondo grado una panoramica completa sullo sviluppo di videogiochi. In 15 ore, il corso ha introdotto la progettazione di interfacce utente (UI) e dell’esperienza utente (UX), l’uso di Inkscape per la grafica vettoriale, l’acquisizione e il post-processamento dell’audio, e la programmazione di un gioco in Python con il framework Pygame. Gli studenti e le studentesse hanno realizzato un gioco simile ad Atari Breakout, comprendendo l’importanza di acquisire competenze tecniche e trasversali, di sviluppare abilit`a di problem-solving in un’ottica di collaborazione e creatività.
2024
FULL PAPER - Repository memorie congressuali
978-88-3618-287-9
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